Doce cuidar

Complexo de Édipo  é o nome que se dá a uma fase do desenvolvimento psicossexual de garotos. Nesse momento, os meninos começam a sentir uma forte atração pela mãe, ao mesmo tempo que constrói um cenário de rivalidade com a figura paterna. O conceito foi desenvolvido pelo pai da psicanálise, Sigmund Freud.

Psicanálise é um campo clínico e de investigação teórica da psique humana independente da Psicologia, com origem na Medicina, desenvolvido por Sigmund Freud, médico, que se formou em 1881. Tem por objetivo estudar os processos psíquicos e alguns transtornos. Freud descobriu que muitos comportamentos são influenciados por nosso inconsciente como memórias, desejos reprimidos, impulsos e medos. Tudo o que guardamos em nosso inconsciente, reflete em nossas vidas e emoções, uma vez que o modo como agimos, pensamos e expressamos nossas opiniões, são resultados de memórias que não estão na superfície do psiquismo, e então os conflitos internos e externos ocorrem sem que compreendamos de maneira lógica e racional.  Na psicanálise freudiana, o ego (senso, inteligência), lida diretamente com a realidade, ele media os impulsos do id (desejos inconscientes, principio  do prazer) e do superego (limites, exigências e autoridades). Dentro destas condições, existem os mecanismos de defesa do ...

O comportamento prematuro de atividades e modelos de conduta do adulto, bem como a exteriorização forçada de uma sexualidade que não condiz com o desenvolvimento da infância, leva a um fim precoce desta fase, que seria a base para a formação da personalidade ao longo da vida da criança. Conceitualmente, erotização pode ser considerada o ato ou efeito de erotizar-se, enquanto a adultização seria um processo de antecipar o fim da infância. A importância do brincar e da imaginação na infância, quando substituídas por atividades, pensamentos e comportamentos que levam à adultização, produzem um vazio afetivo-emocional, muitas vezes irreversível, prejudicando o futuro desenvolvimento da adolescência e na fase adulta. Nesse contexto, na atualidade, verifica-se cada vez mais um fenômeno desenfreado que leva à infância a um processo de adultização e erotização, com resultados muito prejudiciais na socialização, seja pela influência das mídias ou pelas famílias que não fazem o real discerniment...

Um vídeo que fala sobre empatia. Sobre a visão que devemos ter dos pequenos. Vontades que deveriam ser respeitadas, afinal, cada criança sente de uma forma, enxerga o mundo com suas peculiaridades e sob suas percepções. Nenhum ser humano é igual, todos possuímos diferenças, desde físicas à psíquicas. Sentimos o mundo de diversas maneiras, uns sentem mais, outros menos, alguns observam o universo como um lugar amigável e bom, outros como uma sociedade dura, na qual já se enfrentou muitas frustrações.  Imaginem, pensamos muitas vezes que os pequenos enxergam o mundo como nós, que já entendemos, que passamos por muitas coisas e muitos problemas da vida. Caros leitores, eles não têm outra forma de comunicação aos dois anos, e se expressam como podem. Não possuem ainda a capacidade de manipulação ou o discernimento do certo e errado, como nós. Enxergamos muitas vezes mini adultos. Não os respeitamos como deveríamos. A sensibilidade deve existir, é importante que valorizemos e respeitemo...

Clique na imagem   Desde o início de nossas vidas, passamos por muitas fases e todas elas possuem características marcantes: Pré-natal – Processo pelo qual acontecem as mudanças embrionárias. Neonatal – Acompanhamento de vida e diferenças marcantes nos aspectos de comportamento e aparência. Fase intermediária da 1 ª infância - Período marcado pela presença e qualidade no processo de desenvolvimento do bebê, além dos estímulos importantes ao processo psicomotor e cognitivo. Final da 1 ª fase da infância – Há o controle de algumas atividades, habilidades cognitivas adquiridas e entendimento da comunicação. Início da 2ª infância – Ocorre dos dois anos e meio aos seis. Adquire habilidades sensório-motoras, o aumento da curiosidade, adquire linguagens, preferências, um pouco de vergonha, sentimentos variados como alegria, raiva, tristeza. Aumento da percepção, do vocabulário e do autoconhecimento. Fase intermediária da 2ª infância – Acontece dos seis aos dez anos. Car...

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Você já se perguntou o quanto a emoção pode interferir em nossas vidas? Já se perguntou que isso pode atrapalhar também a aprendizagem e o comportamento de uma criança? Muitas vezes analisamos a psicologia humana como algo distante às crianças, afinal, a vida adulta exige muito mais e têm muito mais problemas. Apesar disso, o quanto problemas externos podem contribuir para que uma criança se sinta triste ou irritadiça com as pessoas? Uma vida conturbada, sob cada contexto individual de cada um, pode influenciar e muito na aprendizagem, já que o psicológico está ligado às emoções, nas quais nos expressamos a partir de ações. Quando uma criança está triste, a tendência é que ela se sinta desmotivada sem forças para o entusiasmo e a concentração de reter uma informação. Neste caso, a motivação e a atenção estarão em segundo plano, porque o sentimento de tristeza se sobrepõe às interações daquele momento. O mesmo para quando um indivíduo se encontra nervoso, com raiva, a concentração dim...

Desenvolvimento ao longo da vida A psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem é um campo da psicologia que estuda o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo, emocional, social e intelectual desde o início da vida até o fim dela. É fundamental para compreendermos os comportamentos humanos, bem como mudanças e transformações a partir de questões internas e o quanto as questões externas também influenciam. Dentro deste processo de transformações, a aprendizagem acontece de forma contínua, progressiva e potencial: vivências, experiências, interações e a socializações permeiam este caminho de desenvolvimento. Uma vez que a criança está no mundo interativo, busca sempre se aprimorar e maturar suas ações. Para que isso aconteça, aprende a ser, conhecer, conviver e fazer. É importante então, mostrarmos desde cedo que temos identidade, que somos parte de um todo, com pessoas diferentes para que assim possamos praticar a empatia e o bom relacionamento humano com o próximo. Caso essas a...

Sejam bem-vindos à nossa página. Somos três jovens estudantes do curso de Psicopedagogia e Neurociências. Em meio a este cenário pandêmico, as aulas remotas têm nos ajudado de maneiras significativas a alcançar todos os conteúdos com muita propriedade, já que os professores estão fazendo o uso de produções multimídias. De forma leve e prazerosa, aprendemos a distância, com o auxílio de slides, vídeos, recursos que possam suprir o distanciamento sem que nos prejudiquemos durante o isolamento social. Então, a tecnologia tem sido aliada tanto de docentes, quanto discentes. Para a formação significativa da matéria de Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem, foi proposto que criássemos conteúdos que pudessem expor todo o conhecimento adquirido durante as aulas. Pensamos então em uma maneira interativa, tecnológica e diferente de colocarmos o conhecimento absorvido. O blog tem por objetivo principal, o maior contato com pessoas curiosas por assuntos e profissionais das áreas de interess...